Giáo viên (GV) là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục, là nhân tố biến
các mục tiêu giáo dục thành hiện thực. Đảng và Nhà nước ta luôn đề cao vị trí, vai
trò của đội ngũ nhà giáo, xem họ như là khâu then chốt là lực lượng quan trọng
hàng đầu trong đổi mới giáo dục. Chất lượng đội ngũ GV phụ thuộc vào chất lượng
của quá trình đào tạo ở các trường sư phạm và phụ thuộc vào công tác bồi dưỡng
nâng cao trình độ chuyên môn trong quá trình giảng dạy. Tuy nhiên, việc được đào
tạo nghề nghiệp cơ bản trong các trường sư phạm mới chỉ là đào tạo ban đầu để có
được những kiến thức và kĩ năng sư phạm cần thiết cho nhiệm vụ dạy học, giáo dục.
Mặt khác, giáo dục và môi trường giáo dục luôn thay đổi, đòi hỏi họ phải có những
kiến thức và kỹ năng mới. Bởi vậy, trong quá trình công tác họ cần thường xuyên
phải tích lũy kinh nghiệm, nâng cao năng lực dạy học và giáo dục để thực hiện các
mục tiêu giáo dục.
Dạy học là hoạt động giáo dục cơ bản trong cơ sở giáo dục phổ thông, trong
đó có trường trung học phổ thông (THPT). Năng lực nghề nghiệp của người giáo
viên THPT được đánh giá trên nhiều phương diện, trong đó năng lực dạy học
(NLDH) là năng lực cơ bản trong hệ thống năng lực của GV, có tác động trực tiếp
và mạnh mẽ đến chất lượng dạy học trong nhà trường. Chương trình giáo dục THPT
mới được triển khai từ năm học 2022 – 2023, với chủ trương chuyển từ chủ yếu
truyền đạt kiến thức, kỹ năng sang rèn luyện/kiến tạo phẩm chất, năng lực người
học, đòi hỏi người GV có vai trò hết sức quan trọng và nhiệm vụ hết sức nặng nề.
Họ đóng vai trò là gốc rễ của đổi mới, góp phần quyết định chất lượng giáo dục và
đào tạo. Ngoài vai trò là người truyền thụ kiến thức, giáo viên còn đóng vai trò rất
quan trọng trong nhiều hoạt động khác nhằm khuyến khích học sinh tham gia học
tập và rèn luyện phát triển năng lực toàn diện.